Logos Multilingual Portal

Select Language



Winston Churchill (1874 - 1965)

The Right Honourable Sir Winston Leonard Spencer Churchill, the son of Lord Randolph Churchill and an American mother, was educated at Harrow and Sandhurst. After a brief but eventful career in the army, he became a Conservative Member of Parliament in 1900. He held many high posts in Liberal and Conservative governments during the first three decades of the century. At the outbreak of the Second World War, he was appointed First Lord of the Admiralty - a post which he had earlier held from 1911 to 1915. In May, 1940, he became Prime Minister and Minister of Defence and remained in office until 1945. He took over the premiership again in the Conservative victory of 1951 and resigned in 1955. However, he remained a Member of Parliament until the general election of 1964, when he did not seek re-election. Queen Elizabeth II conferred on Churchill the dignity of Knighthood and invested him with the insignia of the Order of the Garter in 1953. Among the other countless honours and decorations he received, special mention should be made of the honorary citizenship of the United States which President Kennedy conferred on him in 1963. Churchill's literary career began with campaign reports: The Story of the Malakand Field Force (1898) and The River War (1899), an account of the campaign in the Sudan and the Battle of Omdurman. In 1900, he published his only novel, Savrola, and, six years later, his first major work, the biography of his father, Lord Randolph Churchill. His other famous biography, the life of his great ancestor, the Duke of Marlborough, was published in four volumes between 1933 and 1938. Churchill's history of the First World War appeared in four volumes under the title of The World Crisis (1923-29); his memoirs of the Second World War ran to six volumes (1948-1953/54). After his retirement from office, Churchill wrote a History of the English-speaking Peoples (4 vols., 1956-58). His magnificent oratory survives in a dozen volumes of speeches, among them The Unrelenting Struggle (1942), The Dawn of Liberation (1945), and Victory (1946). Churchill, a gifted amateur painter, wrote Painting as a Pastime (1948). An autobiographical account of his youth, My Early Life, appeared in 1930.
From Nobel Lectures, Literature 1901-1967.
Winston Churchill died in 1965.


eдинственная статистика, которой можно доверять - та, данные для которой ты придумал сам
в мире распостраняются жудкие слухи, но самое ужасное то, что половина из них явлется правдой
воображение примиряет нас с нашим будущим, чувство юмора - с нашей действительностью
время промедлений, полумер, смягчающих и неблагоприятных методов и откладываний подходит к концу. И для нас наступает период глубоких последствий
газ - более милосердное оружие, чем снаряд, и принуждает противника принять решение с меньшей потерей жизней, чем любое иное военное средство
деспоты знают, как решить любую проблему, кроме самой серьезной: самих себя
для любого сообщества людей нет лучшей инвестиции, чем вливание молока в детей
думая, что учусь, как надо жить, я научился умирать
если у вас десять тысяч правил, то вы уничтожаете всякое уважение к закону
история будет добра ко мне, поскольку я собираюсь её писать
итальянцы проигрывают войны так, как если бы они были футбольными матчами, а футбольные матчи они проигрывают так, как если бы они были войнами
лично я всегда готов учиться, даже если мне не всегда нравится, когда меня
лучший аргумент против демократии - это пятиминутная беседа со среднестатистическим избирателем
наше существование определяется тем, что мы получаем, а наша жизнь — тем, что мы даём
он обладал всем достоинствами, которые мне не нравятся, и ни одним из пороков, которыми я восхищаюсь
от поедания слов у меня никогда не было несварения желудка
политик должен уметь предсказывать, что случится завтра, через неделю, через месяц или через год. А еще он должен уметь объяснять впоследствии, почему так не случилось
храбрость - это то, что нужно, чтобы встать и говорить; и храбрость также нужна, чтобы сесть и слушать
школы не всегда занимаются образованием… в основном это инструмент управления , который вбивает в молодых людей требуемые привычки. Образование – это совсем другое, и в школе места для него немного
я выжил из алкоголя гораздо больше, чем алкоголь выжил из меня
я убежденный сторонник использования ядовитого газа против нецивилизованных племен